Twoje dziecko jeszcze nie mówi, nie siada lub nie chodzi, a już powinno? Reaguj! Im wcześniej zacznie ono uczęszczać na zajęcia wspomagające jego rozwój, tym lepiej. Takie spotkania prowadzone są m.in. w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Myślenicach.
Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju działa w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej od września 2014 roku. Tworzy go pięć osób: psycholog, pedagog specjalny, tyflopedagog (terapia dzieci niewidomych i słabo widzących) i dwóch neurologopedów (terapia dzieci z zaburzeniami mowy o podłożu neurologicznym). Specjaliści, poprzez odpowiednie ćwiczenia, stymulują rozwój zaburzonych funkcji niepełnosprawnych bądź zagrożonych niepełnosprawnością dzieci. Obecnie zespół sprawuje opiekę nad 17 dziećmi z powiatu myślenickiego w wieku od 2 do 7 lat. Co ważne, zajęcia prowadzone są dla każdego z nich indywidualnie. W zależności od potrzeb danego dziecka, z każdym ze specjalistów odbywa ono od 2 do 4 godzin zajęć miesięcznie.
W jaki sposób dzieci podchodzą do zajęć? – Większość chętnie w nich uczestniczy, aktywnie się w nie włącza, systematycznie pracuje. Są jednak dzieci z większymi problemami, które stawiają opór, potrzebują więcej czasu, by nabrać zaufania do terapeuty – odpowiada Mariusz Maniecki, dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Spotkania z terapeutą prowadzone są w sposób przyjazny dla dziecka, często w formie zabawy. Terapia wymaga, aby do pracy z dzieckiem zaangażował się również rodzic. – Ćwiczenia zarówno w poradni, jak i w rodzinnym domu dają znacznie lepsze rezultaty – zauważa dyrektor.
Ważne jest właściwe podejście terapeuty do dziecka. – Musi on posiadać odpowiednie umiejętności komunikacyjne, żeby nawiązać dobry kontakt ze swoim podopiecznym oraz z jego rodzicami, wzbudzać zaufanie – zaznacza nasz rozmówca.
Więcej o zajęciach wczesnego wspomagania rozwoju przeczytasz w najbliższym wydaniu naszej gazety w środę 23 września.
