W tym roku szkolnym do programu dołączyła Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów Westerplatte w Myślenicach. Zadania konkursowe realizowane są przez uczniów należących do koła naukowego Casia Ibis. Opiekunem jest pani mgr Agnieszka Mieszczanek, a należą do niego Natalka Klakla, Kinga Rogowiec, Julia Szafraniec, Gabriela Batko, Aurelia Kotarba, Anna Sala, Anna Ciesielczyk, Nikola Pasternak, Gabriela Zięba, Wiktoria Piwowarczyk, Gaia Stempień, Mieszko Fąfara i Piotr Piechnik.

Każdy etap to duża dawka wiedzy, zabawy, ale również pracy ponieważ realizowane są i będą przez nas wszystkie działania i zadania konkursowe.  Tworzymy własne projekty, promujemy koło naukowe w środowisku lokalnym, poznajemy ciekawych ludzi oraz zdobywamy nową wiedzę.

Historia nauki to historia wybitnych ludzi, których odwaga i determinacja zmieniły świat. Dzięki programowi możemy przekonać się, że pełni pasji ludzie rozpoczynający przygodę z nauką byli dokładnie tacy jak My. W każdym z nas drzemią wielkie możliwości. Potrzeba tylko dobrych wzorców, skutecznej motywacji i inspirujących historii, by dodać nam odwagi i zachęcić do poznawania świata.

Artykuł „Być jak Ignacy” – nauka to przyszłość w Szkole Podstawowej nr 2 w Myślenicach pochodzi z serwisu myslenicka24.pl.

Przypomnijmy, że już wcześniej, 26 października, na nauczanie online przeszli uczniowie starszych klas szkół podstawowych – od IV do VIII. Teraz czas na ich młodszych kolegów i koleżanki.

– Cała nasza szkolna społeczność – nauczyciele, rodzice i dzieci, chciałaby kontynuować naukę stacjonarną, w szkole. Nic nie zastąpi bowiem bezpośredniego spotkania nauczycieli i uczniów. Ale oczywiście rozumiemy, że decyzję tę podjęto, by ograniczyć rozprzestrzenianie się koronawirusa i musimy się do niej dostosować – mówi dyrektorka Szkoły Podstawowej w Krzyszkowicach Rena Rospond. W placówce wciąż działają przedszkole i szkolna świetlica przeznaczona dla dzieci, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z Covid – 19 oraz dla tych, które z powodu nieobecności rodziców w domu nie mogą w nim zostać.

We wszystkich klasach SP w Krzyszkowicach lekcje prowadzone są poprzez platformę Microsoft Teams, dzięki której nauczyciele łączą się z uczniami w formie wideorozmowy. Rena Rospond przyznaje, że głównymi problemami związanymi z nauczaniem na odległość w ich miejscowości są pojawiające się trudności z połączeniem internetowym oraz brak wystarczającej ilości sprzętu. Najbardziej potrzebującym rodzinom dyrektorka udostępniła szkolne laptopy oraz te, które wcześniej placówka otrzymała w ramach projektów „Zdalna Szkoła” i „Zdalna Szkoła +”. To wciąż jednak zbyt mało.

Z decyzji o powrocie do zdalnego nauczania, podobnie jak w szkole w Krzyszkowicach, nie są zadowoleni również nauczyciele, rodzice i uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Myślenicach. – Myślę tu szczególnie o dzieciach z pierwszej klasy, które dopiero rozpoczęły u nas naukę, nie zdążyły się zaaklimatyzować, a już muszą opuścić szkołę. Kolejnym problemem jest to, że nie zawsze dzieci zostają w domach pod opieką rodziców, często są np. z dziadkami, którym trudno jest pomóc im w zdalnej nauce. Ponadto, nauka online, z racji krótszego czasu jej trwania, daje mniejsze efekty niż nauka stacjonarna. Zdarzają się też problemy z połączeniem internetowym – mówi dyrektor Tadeusz Jarząbek. Trudności nie ma natomiast z dostępem do sprzętu. – Ci, którzy go potrzebowali otrzymali nasz, szkolny sprzęt, obecnie już nikt nie zgłasza takiej potrzeby – wyjaśnia dyrektor.

Uczniowie i nauczyciele „Jedynki” realizując zdalną naukę korzystają z platformy Microsoft Teams. W szkole, zgodnie z obowiązującymi przepisami, jest możliwość uczęszczania na zajęcia świetlicowe.

Więcej o powrocie do zdalnej nauki przeczytasz w najbliższym wydaniu naszej gazety w środę 18 listopada. 

Artykuł Wróciła zdalna nauka pochodzi z serwisu myslenicka24.pl.